Senin, 15 April 2013

Soal ulangan semester II Klas 7


Tagung-1PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG

DINAS PENDIDIKAN

UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA  NEGERI 1 Ngantru

TULUNGAGUNG
Kode Pos
                                               

Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia                              Tahun Pelajaran : 2011 – 2012

PEDOMAN PENSKORAN



Catatan
Jumlah Soal Pilihan Ganda     : 40
Skor Tiap Soal                         : 2
Jumlah Skor Maksimal            : 80

Jumlah Soal Uraian                 : 5
Skor Tiap Soal                         : 4
Jumlah Skor Maksimal            :20

Jumlah Skor Maksimal A dan B
= 80 + 20 = 100



Skor Maksimal Semua Soal :
Nilai :  x 100


    

B. JAWABLAH DENGAN SINGKAT!
1.    Buatlah kalimat perintah positif dan kalimat perintah negatif, setiap jenis buatlah dua kalimat
2.    Perhatikan table di bawah ini!
Tabel Pekerjaan Orang Tua Siswa
SMP Negeri 1 Ngantru
Kelas
PNS
Pedagang
Petani
Buruh
TNI
VII
15%
10%
35%
35%
15%
VIII
20%
15%
40%
15%
10%
IX
10%
15%
50%
20%
5%

Buatlah dua kalimat yang berhubungan dengan tabel di atas!

3.    1) Ketika itu pula ibu menceritakan bahwa kakaknya Narottama lulus sebagai letnan muda dan dua minggu lagi akan diwisuda. 2) Suasana keluarga menjadi ceria mendengar kabar itu. Sambil bekerja, tak henti-hentinya mereka membicarakan Narottama. 3) Santi akan mewakili keluarganya hadir pada hari wisuda. 4) Malam keberangkatan, Santi tidak dapat tidur nyenyak, banyak yang direncanakan dan yang diharapkannya.
Tuliskan kalimat yang membuktikan suasana harap-harap cemas dan gelisah pada kutipan cerpen di atas!

4.           “Aku heran, mengapa kau diam saja, Her? Padahal jelas-jelas Jono memfitnahmu!” geram Dorman melihat sikap Herman yang tetap tenang menghadapi Jono yang jelas telah menuduh menggelapkan uang koperasi.
       “Biarkan sajalah dulu. Biar Jono puas melampiaskan perasaan hatinya,” jawab Herman mencoba member alasan pada Dorman.
       “Ah dasar, Jono tak tahu diri. Kerjanya mencari-cari kesalahan orang. Dengan dia tidak terpilih menjadi ketua koperasi lagi, itu tandanya….”
       “Sudah-sudah, jangan kau lanjutkan! Nanti akan kujelaskan tentang keuangan koperasi kepada Jono,” Herman mencoba membatasi pembicaraan Dorman.
Watak tokoh Herman adalah ….

5.    Sementara itu, Bahrum berlari-lari menuju Jalan Srikaya Ujung. Embun padi terasa dingin, tetapi udara bersih karena belum terkena debu dan asap mobil. Jalan raya masih tampak sepi. Lampu-lampu jalan tampak terang benderang. Bahrum terus berlari-lari kecil.
Latar tempat dari penggalan cerita diatas adalah ….

Ngantru, 10 Mei 2012
Penyusun Soal,







Kunci Uraian
1.    Contoh Jawaban
-          Kalimat Perintah Positif
·         Silakan ditunggu sebentar, Bu!
·         Coba, cicipi makanan ini!
-          Kalimat Perintah Negatif
·         Dilarang merokok disini!
·         Jangan kau marahi adikmu!

2.    Contoh Jawaban
Isi tabel : 1. Presentase paling kecil pekerjaan orang tua siswa kelas VII SMP N 1 Ngantru adalah pedagang
2.  Orang tua siswa kelas VII SMP N 1 Ngantru yang bekerja sebagai PNS adalah 20%. Dsb.

3.    Malam keberangkatan Santi tidak dapat tidur nyenyak, banyak yan direncanakan dan yang diharapkan

4.    Penyabar


KISI-KISI ULANGAN SEMESTER GENAP
UPTD SMP NEGERI TULUNGAGUNG
TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia                                    Alokasi Waktu                                    : 90 menit
Kelas/Semester          : VII/2                                    Jumlah Soal                                    : 40 (PG) + 5 (S)
No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Uraian Materi
Bentuk Soal
No. Soal
Bobot Soal
Kunci
1.
9.1.
9.1. Menyimpulkan pikiran, pendapat dan gagasan seorang tokoh/nara sumber yang disampaikan dalam wawancara
9.2. Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan NR dalam wawancara
9.1.1. Mampu mendata pikiran, pendapat dan gagasan yang dikemukakan narasumber
9.1.2. Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat dan gagasan narasumber
9.1.3. Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara

9.2.1. Mampu mendata hal penting dari narasumber yang diwawancarai
9.2.2. Mampu menuliskan hal penting dari suatu wawancara
·      Penyimpulan pikiran, pendapat, dan gagasan dalam wawancara





·      Penulisan hal-hal penting/isi wawancara
PG

PG

PG


PG

PG
1

2

3


4

5

B

A

C


D

B
2.
10.1.
Menceritakan tokoh idola dengan mengemukakan identetas tokoh, keunggulan, dan alasan mengidolakannya dengan pilihan kota yang sesuai
·      Mampu menentukan keistimewaan tokoh dengan alasan yang sesuai
·      Mampu menyebutkan hal positif yang dapat diteladani dari kehidupan tokoh
·      Penceritaan tokoh idola
PG

PG
6

7

D

C
3.
10.2.
Bertelepon dengan kalimat efektif dan bahasa santun
·      Mampu melengkapi kalimat dalam percakapan telepon dengan tepat
·      Mampu menyebutkan pesan yang terdapat dalam percakapan melalui telepon
·      Cara bertelepon dengan kalimat efektif dan bahasa santun
PG
PG
PG
8
10
9

D
C
B


No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Uraian Materi
Bentuk Soal
No. Soal
Bobot Soal
Kunci
4.
Kebahasaan
·      Penggunaan Imbuhan se-
·      Penulisan kata gelar dalam kalimat
·      Kata ulang

·      Penulisan kalimat langsung dan tidak langsung
·      Penggunaan kalimat perintah
·      Dapat member makna dari kalimat yang menggunakan imbuhan se-
·      Mampu menulis kata gelar dengan benar

·      Mampu menyebutkan makna dari kata ulang
·      Mampu menulis kalimat langsung
·      Mampu melengkapi kata dalam kalimat langsung
·      Mampu menulis kalimat perintah positif dan negatif
·      Makna imbuhan se-

·      Penulisan kata gelar

·      Makna kata ulang

·      Penulisan kalimat langsung dan tidak langsung

·      Membuat kalimat perintah
PG
PG

PG

PG

PG
PG
PG
S
11
12

13

16

24
30
29
41

B
C

D

B

A
B
D
terlampir
5.
11.1.
·      Mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif
·      Mampu menyebutkan pernyataan tokoh yang ada dalam kutipan biografi
·      Mampu menunjukkan keistimewaan tokoh dari biografinya
·      Mempelajari biografi

·      Pengungkapan hal-hal teladan dari tokoh dalam biografi
PG

PG
14

15

B


6.
11.2.
·      Menemukan gagasan utama dalam teks
·      Mampu menyebutkan kalimat utama dalam sebuah paragraph
·      Mampu menyebutkan gagasan utama dalam sebuah paragraf
·      Mampu menyebutkan jenis paragraf berdasarkan letak kalimat utamanya
·      Mampu menunjukkan kalimat penjelas dalam sebuah paragraf
·      Penjelasan tentang kalimat utama kalimat penjelas, gagasan utama dan jenis-jenis paragraph berdasarkan letak kalimat utamanya
PG

PG

PG

PG
17

18

19

20

A

B

A

D
7.
11.3.
·      Menemukan informasi secara cepat dari table/diagram
·      Mampu membaca tabel

·      Mampu membaca diagram
·      Mampu menyimpulkan isi grafik
·      Mampu menuliskan isi tabel
·      Cara membaca table dan memahami isinya
·      Cara membaca diagram
·      Menyimpulkan isi grafik
·      Cara memahami isi tabel
PG

PG
PG
S
21

22
23
42

C

B
D
terlampir



No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Uraian Materi
Bentuk Soal
No. Soal
Bobot Soal
Kunci
8.
12.1.
·      Mengubah teks wawancara menjadi narasi
·      Mampu mengubah teks wawancara menjadi kalimat tidak langsung
·      Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi
·      Mampu membuat pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam teks wawancara
·      Cara mengubah teks wawancara menjadi narasi dan kalimat tidak langsung

·      Mambuat pertanyaan yang sesuai dengan teks wawancara
PG

PG


PG
26

27


28

B

C

D
9.
12.2.
·      Menulis pesan singkat sesuai dengan isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun
·      Mampu menulis pesan singkat yang sesuai dengan situasi
·      Mampu menentukan pengirim pesan singkat
·      Mampu menyebutkan bagian isi dari pesan singkat
·      Mampu menentukan alamat yang dituju dari pesan singkat
·      Penulisan pesan singkat



·      Bagian-bagian pesan singkat
PG

PG

PG

PG
32

31

33

34

D

D

C

C

10.
13.1.

13.2.
·      Menanggapi cara pembacaan puisi
·      Merefeksikan isi puisi yang dibacakan
·      Mampu menyebutkan nama lain dari perubahan ekspresi wajah seseorang di dalam membacakan puisi
·      Mampu menunjukkan puisi yang sesuai berdasarkan ilustrasi yang dipaparkan
·      Mampu menunjukkan puisi yang memiliki rima bebas
·      Mampu menyebutkan jenis penginderaan dalam puisi yang dipaparkan
·      Mampu menyebutkan nama majas yang digunakan dalam baris puisi yang telah dipaparkan
·      Hal-hal yang harus diperhatikan dalam membacakan puisi

·      Cara merefleksikan puisi yang dibacakan dan implementasinya
·      Menentukan rima dalam puisi

·      Jenis-jenis peinderaan / imaji / citraan dalam puisi
·      Majas
PG


PG

PG

PG

PG
39


35

36

37

38

B


A

A

C

D
11.
14.2.
·      Menjelaskan hubungan latar cerpen dengan realitas sosial
·      Mampu menunjukkan kutipan kalimat cerpen yang membuktikan latar tempat
·      Mampu menemukan bukti suasana yang tergambar dalam kutipan cerpen
·      Unsur instrinsik (mengungkapkan latar cerpen
·      Menemukan bukti kalimat yang membuktikan suasana harap-harap cemas dan gelisah pada kutipan cerpen
PG

S
40

43

A

terlampir
No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Uraian Materi
Bentuk Soal
No. Soal
Bobot Soal
Kunci
12.






















·      Mampu menjelaskan watak tokoh dalam cerita
·      Mampu mendata latar cerpen
·      Mengungkapkan watak tokoh

·      Mengungkapkan latar cerpen
S

S
44

45


terlampir

terlampir